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132017-06

承接產業轉移,打造加工制造專業群

作者:任佳興 瀏覽次數:

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 一、永州產業新格局

 2008年,永州頒布《關于加快推進新型工業化引進培植壯大骨干企業的意見》,指出要把永州建成“湘南國家級承接產業轉移示范區的一個重要板塊”。立足現有基礎和優勢,重點發展先進裝備制造、電子信息、新材料新能源產業,鼓勵和支持發展生物醫藥、文化創意、節能環保產業。明確了壯大骨干企業總目標,力爭5年內在市本級培育年主營業務收入過1億元的企業50家,過10億元的企業10家,過50億元的企業5家,過100億元的企業3家,新培育規模工業企業200家,市本級工業總產值突破800億元;同時市委市政府也已經決定每年籌集5000萬元推薦新型工業化引導資金,重點支持戰略性新興產業和新型工業化龍頭企業發展。把我市建設成為沿海發達地區制造業配套基地、產業轉移擴散的吸納基地,從而推動湖南省工業快速增長。然而,這個昔日的農業大市如今正乘勢而上,以示范區建設為主,大力推進項目建設,調整優化產業結構,轉變經濟發展方式,實現了永州經濟社會又好又快發展。

    二、加工制造專業群建設內容

跟隨著永州產業經濟調整和轉型的步閥,我校及時跟蹤支柱產業、重點產業、新興產業需求的變化,根據現有專業基礎和建設優勢,優化專業群建設,形成了以優勢特色專業為龍頭、相關專業為支撐的加工制造專業群,促進了專業群與地方產業體系對接的良性互動,使學校專業綜合實力得到明顯提升。

    (一)加強專業群系統規劃,調整優化專業結構

 根據永州產業結構現狀, 我校在2010年就開始進行專業整合, 縮減種、養殖等農業類專業規模,加大加工制造類專業的投入與建設。至2013年5月,學校與永州當地加工制造行業成立了產業合作委員,充分利用地方產業發展的政策信息、項目信息,圍繞永州現代產業體系建設,統籌、調整專業設置,優化專業結構,以“ 一個公共技術平臺, 多個專業方向”為原則,整合資源,形成了以加工制造類專業為核心,數控技術應用、電子技術應用、計算機技術應用、汽車制造與檢修、機電技術應用、模具制造技術六大專業為支撐的加工制造專業群。與此同時,學校還成立了由相應行業專家組成的專業群建設指導委員會,以專業群規劃為依據設置專業,并建立專業群建設負責人管理制度。圍繞加工制造行業發展和職業崗位群,近幾年來,加工制造類專業向永州中小企業輸送專業知識扎實、專業技能過硬的高素質技術技能型人才, 實現畢業生職業能力與職業崗位要求的“零距離”目標。

  (二)圍繞專業群內涵建設,完善人才培養方案

 學校充分調研分析隨永州產業結構不斷調整和轉型升級形成新的行業、新的工種、新的崗位群,促進加工制造專業群對接區域內產業集群,強化與行業(企業)合作發展,圍繞技術技能型人才培養,推進各專業人才培養的改革創新,形成了可滿足行業企業崗位群需要的立體化人才培養服務機制。針對專業教學,學校打造了一支以專業帶頭人為龍頭的“雙師型”教師團隊。在建設過程中, 著力培養專業知識扎實、教學實踐能力突出的各專業負責人和教學骨干。在深化各專業“周、月、季”工學結合人才培養模式改革過程中,學校突出人才培養的針對性、靈活性和開放性。以職業技能、職業素質、人文素養為主線,參照職業資格標準及職業崗位群任職要求設計人才培養規格;構建專業群平臺課程、專業核心課程和職業拓展課程一體的專業課程體系,增強生產性實訓、頂崗實習等實踐教學的整體設計,出臺《永州工商“技能能手”培養方案》,提升學生實踐能力和綜合素質,形成了“技湛、業廣”的人才培養特色。

    (三)建設專業群共享資源,深化核心課程建設

 學校圍繞技術技能型人才所必備的共同基礎知識和基本技能以及各專業技術共性發展的要求,開展新一輪的“說專業、說課程”,建設了以精品課程、網絡教案、教學視頻、應用案例等為主要內容的加工制造專業群共享教學資源庫,使學生獲得專業群共同的職業基礎理論和基本技能訓練,具備在行業內從事專業群所包含崗位的基本職業能力和適應職業變化的可持續發展能力。學校加強了基于工作崗位任務、突出核心職業能力和素養的專業核心課程建設,與建華精密儀器、躍進機械、科隆電腦、長豐汽車、鴻準模具、鑫城錳業、三甲電子、名臣制衣、奔騰彩印等企業,共同開發《平面磨床手輪制造技術》、《電子產品結構與工藝》、《隔離變壓器的制作》、《平面設計與膠印技術》、《汽車零部件的數控加工》等20余門專業核心課程。已建有省級精品課程2門、市級精品課程6門。專業群內各專業教學更具針對性,以課程作業方案系統設計和項目化作業實施為重點,完成《中等職業學校課程與市場接軌問題研究》等10項省級優秀課堂教學改革項目,發表數百篇教研教改論文,推進“教、學、做一體”的專業教學改革。

  (四)統籌專業群實踐資源,建設公共實訓基地

學校以加工制造專業群內各專業核心技能訓練為基礎,按專業群分類組建實訓基地,實現資源共享。將分散的實驗實訓資源整合為專業化的實訓基地,降低實訓基地建設成本,實現資源共享,形成了加工制造專業群實踐教學優勢。學校以國家財政重點支持的職業教育實訓中心和校外涉工專業實踐基地規劃建設為重點,集中地方財政和企業投入,建設了數控技術應用、計算機技術應用2個省級生產性實習實訓基地和1個市級生產性實習實訓基地。初步形成了功能齊備、管理科學、優勢明顯,與重點建設專業群及相關專業發展相貼合、與服務區域經濟產業發展相融合、與技術技能型人才培養相吻合的校內外實訓基地建設格局。

學校通過與當地企業以“責權共擔”股份制形式共同創辦了“飛凌科技有限公司”、“永邦電器有限公司”,引入企業的實際運行環境,對學生進行生產性實訓。學生可以根據自身的專業,在教師或技術人員的指導下,進入相應的“項目組”進行生產實際操作,充分運用所學的理論知識,對技能進行熟悉和掌握。實現校企雙贏,促進校企合作的持續發展。

    三、專業群建設成效顯著

    (一)骨干專業發展增速強勁

    以數控技術應用為骨干專業的加工制造專業群,推動了專業群其它專業的發展,尤其是部分專業增速強勁。如數控技術應用和電子技術應用成為“省級示范性特色專業”,服裝設計與工藝、模具制造技術成為“省特色專業”,工藝美術已建設成為永州市重點專業。數控技術應用、計算機技術應用實訓基地成為“省級生產性實習實訓基地”,服裝制作實訓成為市級生產性實習實訓基地。

   (二)雙管齊下“提檔”行業競爭力

行業競爭力來自于學校的品質,品質的提升依賴整體辦學實力。為此,學校在加強專業群建設的同時,聘請兼職教師69名,建立了校外兼職教師專家庫。學校加工制造專業群現有8名省級專業帶頭人,省級教學名師1人,專任教師中、高級職稱比例為55%,“雙師型”教師比例為85%。通過學校培養和校外聘請,建成了專兼結合的優秀教學團隊, 以確保人才培養質量;依托校內資源深入開展工學結合人才培養模式探索,生產性實訓2008年達到90%;與企業融合程度加深,校外實訓基地建設取得明顯進展,2008年校外實訓基地達到80家,學生半年頂崗實習達到98%以上,專業群各專業可持續發展能力得到了極大的增強,從根本上為提高職業教育水平奠定基礎。

    (三)集群發展擴大培訓規模

形成了區域內先進制造技術方面的人才培訓基地,在保證教學的同時,擴大在職培訓、再就業培訓規模.每年可完成2000名專業學生實訓教學任務,職業技能培訓和鑒定1000人,畢業生各種職業資格證書獲得率達100%,當年就業率達98%以上;每年承擔200名在職人員培訓,為區域經濟發展提供人才保障;依托與永州市省工業協會聯合成立的“數控技術培訓中心”,對外開展人才培訓和模具技術服務,2008年對外培訓人員達100人次,對外承接數控技術服務項目15項,為永州市加工行業的發展做出貢獻。為區域內職業院校數控、機械制造、模具設計與制造專業學生提供實訓場地和教學服務,為各個職業院校進行師資培養,每年可承擔50名職業院校專業教師培訓任務。推進區域內職業技術教育 的發展。

    四、專業群建設體會

實踐證明, 專業群建設是中職學校結合當地產業結構,創辦專業特色,提高辦學效益、服務本地經濟的有效途徑。我校加工制造專業群建設緊緊把握永州經濟政策的調整方向,密切關注永州經濟的發展變化和企業人才需求新動向, 積極尋找新的專業增長點, 通過組建“企業訂單班”,打破專業限制。近幾年來,我校共與24家企業簽訂校企合作定單培養協議,開設了“科隆電腦班”、“長豐汽車班”、“富仕康機器人班”、“鑫城錳業班”、“三甲電子班”、“名臣制衣班”、“奔騰彩印班”等74個以企業為主體的定向班,由學校與企業共同制定人才培養方案、共建課程體系和標準、共建教師隊伍、共同進行專業建設、共同幫助學生就業,為企業輸送技術人才。近兩年,我校加工制造專業群為三甲電子廠、衡陽富士康科技集團、長豐汽車、廣汽三凌、廣汽菲亞特、比亞迪汽車、鑫城錳業、富仕康ITBPG事業群、奔騰彩印、科隆電腦、名臣制衣等企業輸送畢業生2300余名。建立了以機械加工、汽車制造與檢修、電子技術、計算機技術為主體專業的加工制造專業群布局,適應了永州市經濟產業發展的要求。

 依據永州市行業經濟背景及社會崗位(群)需求,圍繞永州產業體系,特別是產業集群和產業鏈,以對應支柱產業的重點建設專業為龍頭,以對應的相關產業與支柱產業相關領域的專業為支撐,并適度提前布局和支持未來主導產業和戰略性新興產業急需領域的專業建設,永州工商職業中專目前已經初步建成了與永州經濟結構協調發展的“6+3”加工制造專業群格局:即重點建設數控技術應用、電子技術應用、計算機技術應用、汽車制造與檢修、機電技術應用、模具制造技術6大專業,推進服裝、會計、美術傳統優勢專業轉型提升,形成了以優勢特色專業為龍頭、相關專業為支撐的專業集群優勢、品牌優勢,促進了專業群與地方產業體系對接的良性互動,使學校專業綜合實力得到明顯提升。

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